TDAH y diagnóstico: vamos por buen camino?.

TDAH

  El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) se ha convertido en un verdadero problema de Salud en los países desarrollados en los últimos años. Solamente en Estados Unidos el 11% de los niños escolarizados ha sido diagnosticado como TDAH, lo que supone aproximadamente 6,4 millones de niños.  

Diagnóstico del TDAH

  Sin embargo, un estudio reciente del “The report from the Centers for Disease Control and Prevention (CDC)” de EEUU demostró que un tercio de estos diagnósticos se hizo antes de los 6 años. Somos muchos los profesionales que consideramos que antes de esta edad hay muy pocas herramientas diagnósticas que nos permitan confirmar si existe o no este trastorno ¿Indica esto que algunos diagnósticos debería revisarse? Quizás…   Otro dato alarmante según este estudio es que 1 de cada 5 niños fue diagnosticado utilizando solo la información obtenida de los miembros de la familia, sin tener en cuenta los comportamientos del niño en otros entornos. En mi opinión, excluir la información de entornos como el colegio no debería hacerse nunca. Porque, si bien en cierto que nadie conoce a los niños mejor que sus padres, los profesores pasan muchas horas con ellos y tienen mucho que decir.  

Futuro esperanzador en el diagnóstico del TDAH

  Sin embargo, no todo es negativo. El mismo informe concluía que en la mayoría de los casos los profesionales encargados del diagnóstico utilizaron las herramientas correctas, lo que es siempre una garantía. A esto debemos añadir la revolución de la era digital y las nuevas tecnologías, que ayudarán sin duda a mejorar el diagnóstico. La aplicación de técnicas como el Eye Tracking o medidas neurofisiológicas nos ayudarán a obtener datos objetivos de los cambios a nivel cerebral en los circuitos atencionales durante el diagnóstico de estos niños.   En resumen, datos como estos nos indican que todavía queda un largo recorrido de mejora en el diagnóstico del TDAH ¡Pero vamos por muy buen camino!